外国人住民との共生ハンドブック~受入れの基本姿勢と取り組み事例集~
関連資料
全般
| No. | 書籍名 | 著者、出版社、出版年 |
|---|---|---|
| 1 | 地方発 外国人住民との地域づくり 多文化共生の現場から | 徳田剛・二階堂裕子・魁生由美子 編著、晃洋書房、2019年 |
| 2 | 地方発 多文化共生のしくみづくり | 徳田剛・二階堂裕子・魁生由美子 編著、晃洋書房、2023年 |
| 3 | 多文化共生社会を支える自治体
外国人住民のニーズに向き合う行政体制と財源保障 |
沼尾波子・池上 岳彦・池谷 秀登・倉地 真太郎・小島 祥美・関 聡介・関根未来著、旬報社、2023年 |
| 4 | 外国人住民の生活相談Q&A～子育て・教育から医療・福祉まで～ | 杉田昌平・石田久編著、ぎょうせい、2020年 |
| 5 | 外国人の医療・福祉・社会保障 相談ハンドブック | （認定NPO）移住者と連帯する全国ネットワーク編、明石書店、2019年 |
| 6 | いっしょに考える外国人支援－関わり・つながり・協働する | 南野奈津子編著、明石書店、2020年 |
第1章
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 在留管理制度、在留カード、在留カードの更新・再交付・失効・返納、所属機関による届出関係 | 在留管理制度 Q&A よくある質問 |
| 2 | 多文化共生ツールライブラリー | （一財）自治体国際化協会 |
| 3 | 当事者用の相談窓口 | 法務省 困ったときの問合せ先 |
| 4 | 地域おこし協力隊 | 総務省「地域おこし協力隊」 |
| 5 | 集落支援員 | 総務省「集落支援員」 |
| 6 | 東京都多文化共生ポータルサイト | （公財）東京都つながり創生活財団 |
| 7 | 児童教育・日本語教育等に関するリンク集 | （認定NPO）ひろだい多文化リソースルーム |
第2章
3．生活
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 外国人生活支援ポータルサイト 生活・就労ガイドブック | 出入国在留管理庁 |
| 2 | ワークキャンパー | （認定NPO）NICE（日本国際ワークキャンプセンター) |
| 3 | 外国人入居円滑化支援のご案内 | 日本賃貸住宅管理協会 |
| 4 | 日常生活：ゴミ出し、電気・ガス・水道、銀行口座、税金等の関する外国人向け情報 | （公財）茨城県国際交流協会 |
| 5 | 札幌市における国際化の状況 | 札幌市 |
4．日本語教育
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 地域における日本語教育施策について | 地域における日本語教育施策について |
| 2 | 外国人材の受入れ・共生のための地域日本語教育推進事業 地域日本語教育の総合的な体制づくり推進事業 | 文部科学省 ※「事例報告書」もこちらから閲覧／ダウンロードできます |
| 3 | 「日本語教育の参照枠」（概要） | 文化庁／文化審議会令和３年10月まとめ |
| 4 | 「日本語教育の参照枠」の活用に向けた情報提供 | 文部科学省 |
| 5 | 日本語教育 施策情報 | 文部科学省 |
| 6 | 「日本語教育の参照枠」を活用した教育モデル開発・普及事業 | 文部科学省 |
| 7 | NEWS 日本語教育コンテンツ共有システム | 文部科学省総合教育政策局日本語教育課 |
| 8 | 「日本語教育の参照枠｣ 報告
（日本語教育の参照枠｣ 報告（令和３年10月）
「日本語教育の参照枠」 Can do一覧（14言語）
「日本語教育の参照枠」の概要
生活Can do一覧 等
|
文部科学省総合教育政策局日本語教育課 |
| 9 | 都道府県・市区町村等日本語教育担当者研修 | 文部科学省 |
| 10 | 都道府県・政令指定都市日本語教育担当課長連絡会議 | 文部科学省 |
| 11 | 日本語教育実態調査 | 文部科学省 |
| 12 | 日本語教室立ち上げハンドブック | 文化庁 |
| 13 | 「生活者としての外国人」に対する日本語教育の内容・方法の充実 （カリキュラム案，ガイドブック，教材例集，日本語能力評価，指導力評価，ハンドブック） | 文化庁 |
| 14 | 「生活者としての外国人」のための日本語学習サイト つながるひろがる にほんごでのくらし」 | 文部科学省総合教育政策局日本語教育課 |
| 15 | 『いろどり 生活の日本語』 | （独法）国際交流基金日本語国際センター |
| 16 | 「まるごとサイト」 | （独法）国際交流基金日本語国際センター |
| 17 | 日本語学習ポータルサイト「NIHONGO eな」 | （独法）国際交流基金関西国際センター |
| 18 | 『はじめまして にほん』 | 文部科学省 |
| 19 | にほんごえじてん | 文部科学省 |
| 20 | 『技能実習生のための日本語「みどり」』 | https://hiroba.jitco.or.jp/categories/index/1 ※教材等の利用のためには、はじめに登録が必要です。 |
| 21 | みえこさんの日本語 など | （公財）三重県国際交流財団 |
| 22 | 『日本語指導ハンドブック』 | 東京都教育委員会 |
| 23 | 外国人児童（がいこくじんじどう）・生徒用日本語指導（せいとようにほんごしどう）テキスト「たのしいがっこう」 | 東京都教育委員会 |
| 24 | 『外国人児童生徒等への日本語指導について』 | 文部科学省 |
| 25 | 外国人児童生徒等支援教材等の紹介 | 愛知教育大学外国人児童生徒支援リソースルーム |
| 26 | はじめての日本語とクラスの仲間づくり | 静岡県教育委員会 |
| 27 | はじめの500語 | 社会福祉法人さぽうと２１ |
| 28 | エリンが挑戦！にほんごできます | （独法）国際交流基金 日本語国際センター |
| 29 | マルチメディア「にほんごをまなぼう」Ver.1.1 | 日本語指導教材研究会 |
| 30 | 外国につながる子どもたちのための教材 | 東京外国語大学 多言語・多文化教育共生センター |
| 31 | 静岡県対話交流型初期日本語教材「はじめまして！日本語」 | 静岡県 |
| 32 | にほんごたどく | （認定NPO）多言語多読 |
| 33 | きいて まねして はなして ―「わたしたちが語る」20のエピソード― | 大阪府 |
| 34 | NHK やさしいことばニュース NEWS WEB EASY | NHK |
| No. | 書籍名 | 著者、出版社、出版年 |
| 1 | 多文化共生の地域日本語教室をめざして/居場所づくりと参加型学習教材 | （認定NPO）CINGA地域日本語実践研究会編、松柏社、2018年 |
| 2 | 海外ルーツの子ども支援 言葉・文化・制度を超えて共生へ | 田中宝紀、青弓社、2021年 |
| 3 | 現代日本語教育ハンドブック | （公社）日本語教育学会 監修、大修館書店、2025年 |
5．教育
参考書籍
| No. | 書籍名 | 著者、出版社、出版年 |
|---|---|---|
| 1 | 外国人の子ども白書【第3版】
権利・貧困・教育・文化・国籍と共生の視点から |
荒牧重人他編、明石書店、2026年 |
| 2 | Q&Aでわかる外国につながる子どもの就学支援 | 小島祥美編著、明石書店、2021年 |
| 3 | 外国人児童生徒のための支援ガイドブック―ライフコースによりそって― | 齋藤ひろみ・今澤悌・内田紀子・花島健司著（2011）凡人者 |
| 4 | 外国人の子どもへの学習支援 | 齋藤ひろみ編著、金子書房、2022年 |
| 5 | 事例でみる 外国人幼児等と保護者を支える保育 | （公財）全国幼児教育研究協会著、チャイルド本社、2023年 |
| 6 | 地域で取り組む 外国人の子育て支援～自治体・関係機関連携の課題と実践～ | 南野奈津子編集代表、ぎょうせい、2022年 |
| 7 | 外国につながる若者とつくる多文化共生の未来ー協働によるエンパワメントとアドボカシー | 徳永智子・角田仁・海老原周子 編著、2023年、明石書店 |
| 8 | 外国人生徒と共に歩む大阪の高校――学校文化の変容と卒業生のライフコース | 山本晃輔・ 榎井縁 編著、2023年、明石書店 |
| 9 | 新 多文化共生の学校づくり――横浜市の挑戦 | 山脇啓造・ 服部信雄 編著、明石出版、2021年 |
| 10 | 日本語を学ぶ子どもたちを育む「鈴鹿モデル」——多文化共生をめざす鈴鹿市+早稲田大学協働プロジェクト | 川上郁雄編著、明石書店、2021年 |
| 11 | 外国につながる子どもの日本語教育 | 西川朋美編、くろしお出版、2022年 |
関連Webサイト
（1）文部科学省 関連サイト
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 「CLARINETへようこそ」
在外教育、帰国・外国人児童生徒教育等に関するホームページ |
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/main7_a2.htm |
| 2 | 「かすたねっと」
外国につながりのある児童・生徒の学習を支援する情報検索サイト |
文部科学省 |
| 3 | 外国人児童生徒教育の充実方策について（報告） | 文部科学省 |
| 4 | 『外国人児童生徒受入れの手引き（改訂版）』 | 文部科学省 |
| 5 | 『外国人児童生徒のための就学ガイドブック』 | 文部科学省 |
| 6 | 『外国人幼児等の受入れにおける配慮について』 | 文部科学省 |
| 7 | 文部科学省高等学校における日本語指導体制整備事業『高等学校における外国人生徒等の受入の手引』 | 東京学芸大学 |
| 8 | 文部科学省高等学校における日本語指導体制整備事『高等学校の日本語指導・学習支援のためのガイドライン』 | 東京学芸大学 |
| 9 | 文化的言語的に多様な背景を持つ外国人児童生徒等のためのことばの発達と習得のものさし（略称「ことばの力のものさし」） | 文部科学省 |
| 10 | 文化的言語的に多様な背景を持つ外国人児童生徒等のための対話型アセスメントDLA | 文部科学省 |
| 11 | 学校教育におけるJSLカリキュラム
小学生編・中学生編 |
文部科学省 |
| 12 | 文部科学省「外国人児童生徒等教育を担う教員の養成・研修モデルプログラム開発事業」（2017～2019年度） | （公社）日本語教育学会 |
| 13 | 外国人児童生徒等教育に関する動画コンテンツについて
・外国人児童生徒等教育に関する研修用動画について
・外国人児童・保護者向け動画「はじめまして！今日からともだち」「おしえて！日本の小学校」について |
文部科学省 |
（2）地方自治体の受入れ手引等
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 日本語指導推進ガイドライン | 東京都教育委員会 |
| 2 | 『保育園・幼稚園での外国につながる園児・保護者受け入れガイドブック』 | （公財）かながわ国際交流財団 |
| 3 | 日本語指導が必要な児童生徒受入の手引 | 横浜市教育委員会 |
| 4 | プレスクール実施マニュアルの作成・普及 | 愛知県 |
| 5 | 相談員のための多文化ハンドブック－子どもの教育編－ | （公財）愛知県交流協会 |
| 6 | 外国人児童生徒支援 リソースルーム | 愛知教育大学 |
| 7 | 外国人児童生徒教育資料 | 豊橋市教育委員会 |
| 8 | 外国人のための生活ガイド：学校へ行く・日本語を勉強する | （公財）東京都つながり創生活財団 |
（3）進路・キャリア支援
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 高等学校キャリア教育の手引き（文部科学省ホームページ） | https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/career/1312816.htm |
| 2 | 高等学校卒業後に日本での就労を希望する方へ（出入国在留管理庁ホームページ） | https://www.moj.go.jp/isa/applications/resources/nyuukokukanri07_00122.html |
| 3 | 都道府県立高校（市立高校の一部を含む）の外国人生徒及び中国帰国生徒等への2025年度高校入試特別措置等について | 中国帰国者支援・交流センター |
| 4 | 2025年度高校進学進路ガイダンス 各地の情報 | 中国帰国者支援・交流センター |
| 5 | 多文化多言語の生徒に対する
公立高校入試での特別措置と特別入学枠に関する全国データ集 |
東京外国語大学 |
| 6 | 外国につながる生徒のための進路選択ブックレット | 大阪府 |
| 7 | 2026年度版外国につながる 受験生のための 大学・専門学校 | （認定NPO）多文化共生教育ネットワークかながわ（ME-net） |
| 8 | 外国につながる生徒の進路相談 | （NPO）兵庫県在日外国人教育研究研究会 |
| 9 | ROOTSプロジェクト 外国にルーツをもつ
高校生と企業がともに
学ぶキャリアプログラム |
（認定NPO）カタリバ |
| 10 | 支援が必要な方へのお問合せ先（相談・進学・勉強） | （社福）さぽうと２１ |
（4）日本語の教材・指導方法
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 日本語に通じない児童生徒へのマルチメディアデイジー教科書の提供について | https://www.dinf.ne.jp/daisy/daisytext/ |
| 2 | NHK for School 多文化多言語な子どもたちとどう学ぶ？学習支援のツールボックス | NHK |
| 3 | みんなの教材 | （独法）国際交流基金 日本語国際センター |
| 4 | エリンが挑戦 日本語できます | （独法）国際交流基金 |
| 5 | 外国につながる生徒への指導ハンドブック | 東京都教育委員会 |
| 6 | JYL Project こどもの日本語ライブラリー | https://www.kodomo-kotoba.info/ |
| 7 | 外国人児童（がいこくじんじどう）・生徒用日本語指導（せいとようにほんごしどう）テキスト「たのしいがっこう」 | 東京都 |
| 8 | たのしい１年生（幼児用）
１年生になるまえに入学の手引き（保護者用） |
愛知県 |
| 9 | がっこうのことば | 西尾市 |
| 10 | （絵本）ええぞ、カルロス デジタルブック | （NPO）おおさかこども多文化センター |
| 11 | にほんごワークブック 日本の歴史（上・下） | 豊橋市教育委員会 |
| 12 | MIEF発行教材一覧（みえこさんのにほんごシリーズ) | （公財）三重国際交流財団 |
| 13 | 用例付学習語彙6000語 | （認定NPO）日本語・教科学習支援ネット |
| 14 | 特別支援教育のための教材 | （NPO）特別支援教育デザイン研究会 |
（5）多言語教材、母語教育
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 母語教育サポートブック『KOTOBA』－家庭/コミュニティで育てる子どもの母語－ | 愛知県 |
| 2 | 彩と武蔵の学習帳 | 埼玉県教育委員会 |
| 3 | 『楽しい学校』 | 大和市教育委員会 |
| 4 | 算数６カ国語対訳集 | 川崎市教育センター |
| 5 | ステップアップワーク（数学） | 調布市教育委員会 |
| 6 | 外国人生徒のための社会科補助教材 | 姫路獨協大学 |
| 7 | 中学教科単語帳 | 宇都宮大学 多文化公共圏センター |
| 8 | 中学数学学習用語集 | （認定NPO）多文化共生センター東京 |
| 9 | 母語教材ダウンロード | （公財）兵庫県国際交流協会 |
| 10 | 多言語動画絵本 | （NPO）多言語絵本の会RAINBOW |
| 11 | はじめよう！母語学習 | （NPO）ワールドキッズコミュニティ |
（6）進学・進路相談ができる窓口リスト
（7）宗教・文化的配慮が必要な児童生徒への対応
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 教育現場におけるイスラム圏児童・生徒の受入に関する事例集 | （公財）宮城県国際化協会（MIA） |
| 2 | イスラームの子どもたちを理解するために | （公財）かながわ国際交流財団 |
| 3 | 富山に住むムスリムのための中学校入学・編入ガイド | 富山県 |
| No. | 書籍名 | 著者、出版社、出版年 |
| 1 | 『日本で暮らすムスリムの子どもたちの教育――イスラームを学ぶ・生きる・継承す』 | 服部美奈監修、内田直義・千田沙也加・中島悠介・見原礼子・松本麻人編、明石書店、2025年 |
６．就労
（1）就労全般
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 生活・就労ガイドブック | 出入国在留管理庁 |
| 2 | しごとのための日本語コース | （一財）日本国際協力センター |
| 3 | 外国人労働者向け相談機関 | 厚生労働省 |
| 4 | 外国人の子どもに向けたキャリアガイド（職業案内） | 三重県 |
| 5 | きりひらけ！私たちの未来 | 富山県 |
| 6 | 宗教的配慮を要する外国人の受入環境整備等に関する調査――ムスリムを中心として――の結果 | 総務省中部管区行政評価局（2017） |
（2）職場における妊娠・出産・育児休業・介護休業等
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | やむを得ない理由により技能実習を中断した場合の再開手続き改正に係る周知及び妊娠・出産等を理由とした不利益取扱いの禁止の徹底について | 出入国在留管理庁・厚生労働省・外国人技能実習機構 |
| 2 | 監理団体・実習実施者向けリーフレット | https://www.otit.go.jp/files/user/230406-101.pdf |
| 3 | 技能実習生向けリーフレット | https://www.otit.go.jp/trainee/ |
| 4 | 技能実習生が妊娠した場合の基本フロー | https://www.moj.go.jp/isa/content/001393587.pdf |
| 5 | 外国人技能実習機構への届出等について（Q&A) | https://www.moj.go.jp/isa/content/001349148.pdf |
| 6 | 職場における妊娠･出産･育児休業･介護休業等に関するハラスメント対策やセクシュアルハラスメント対策 | 厚生労働省都道府県労働局雇用環境・均等部 |
| 7 | 妊娠・出産をサポートする女性にやさしい職場づくりナビ | 厚生労働省委託 母性健康管理サイト |
７．保健医療とメンタルヘルス
（1）通訳および翻訳（対面、オンラインなど）の整備
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 医療通訳の派遣 | （認定NPO） MICかながわ |
| 2 | 遠隔医療通訳『アムダ通訳ライン』 | （認定NPO）AMDA国際医療情報センター |
| 3 | 医療通訳派遣団体リスト（日/英） | （一社） 全国医療通訳者協会 |
| 4 | 希少言語に対応した遠隔通訳 | 厚生労働省 |
| 5 | VoiceTra（アプリ） | 総務省 |
| 6 | 多言語翻訳技術を活用した民間企業の製品・サービス事例 | （国研） 情報通信研究機構（NICT） |
| 7 | 総務省の多言語音声翻訳技術への取組状況 | 総務省 |
| 8 | あいち医療通訳システム | 愛知県 |
| 9 | 多言語問診票等の作成について | 岩手県 |
| 10 | （国研）情報通信研究機構（NICT）の多言語翻訳技術を活用した民間企業の製品・サービス事例 | （国研）情報通信研究機構（NICT） |
| No. | 書籍名 | 著者、出版社、出版年 |
| 1 | 在日外国人の健康支援と医療通訳 誰一人取り残さないために | 李節子編著、杏林書院、2018年 |
| 2 | 外国人診療で困るコトバとおカネの問題 | 増井伸高、羊土社、2019年 |
（2）やさしい日本語の活用
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 在留支援ためのやさしい日本語ガイドライン | 出入国管理庁・文化庁 |
| 2 | 別冊 やさしい日本語 書き換え例 | 出入国管理庁・文化庁 |
| 3 | やさしい日本語書き換えツール | 出入国管理庁・文化庁 |
| 4 | 在留支援のための やさしい日本語ガイドライン話し言葉のポイント | 話し言葉のやさしい日本語の活用促進に関する会議 |
| 5 | やさしい日本語でコミュニケーション 〜外国人にわかりやすく情報を伝えるには〜 |
（公財）かながわ国際交流財団 |
| 6 | やさしい日本語の手引き‐外国人に伝わる日本語‐ | 愛知県 |
| 7 | やさしい日本語をつかいましょう！ 外国人とのコミュニケーション術 |
（一財）自治体国際化協会大阪支部 |
| 8 | やさしい日本語語彙集 | 横浜市 |
| 9 | NEWS WEB EASY やさしいことばニュース | NHK |
＜注意点＞
やさしい日本語は、コミュニケーション手段として、多くの自治体で使用を推進しています。ファーストコンタクトを躊躇することなく、日本語で話しかけてもよいという意識をもってみましょう。しかし、「すべての外国人にやさしい日本語を使用しましょう」ということではありません。それぞれの日本語レベルの確認が必要です。日本語が得意な人にわざわざやさしい日本語を使うとわかりにくくなってしまう場合もあります。また、やさしい日本語は、子どもへの対応とは異なるという理解も忘れないようにしましょう。
やさしい日本語は、コミュニケーション手段として、多くの自治体で使用を推進しています。ファーストコンタクトを躊躇することなく、日本語で話しかけてもよいという意識をもってみましょう。しかし、「すべての外国人にやさしい日本語を使用しましょう」ということではありません。それぞれの日本語レベルの確認が必要です。日本語が得意な人にわざわざやさしい日本語を使うとわかりにくくなってしまう場合もあります。また、やさしい日本語は、子どもへの対応とは異なるという理解も忘れないようにしましょう。
（3）多言語による資料の作成
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 多言語医療問診票 | （認定NPO）国際交流ハーティ港南台・ （公財）かながわ国際交流財団 |
| 2 | 医療機関用外国人ハンドブック | 群馬県医師会 |
| 3 | メディカルハンドブック | （公財）茨城県国際交流協会 |
| 4 | 外国人のための医療ガイドブック | 京都府 |
| 5 | 外国人向け多言語説明資料 一覧 | 厚生労働省 |
| 6 | 外国人患者受入に関する多言語フォーマット例 | 経済産業省 |
| 7 | 多言語版医療窓口対応シート | （公財）新潟県国際交流協会 |
| 8 | 発達障害について書かれた外国語パンフレット | 国立障害者リハビリテーションセンター |
＜注意点＞
多言語資料は万能ではありません。翻訳された資料は日本語より情報量が少ないこともあります。また、出身国との制度などの違いによって、単に翻訳されているだけでは理解が難しい場合があることも理解しておきましょう。特に3-A～Eは受診の前に外国人の皆さんにも役立ちます。
多言語資料は万能ではありません。翻訳された資料は日本語より情報量が少ないこともあります。また、出身国との制度などの違いによって、単に翻訳されているだけでは理解が難しい場合があることも理解しておきましょう。特に3-A～Eは受診の前に外国人の皆さんにも役立ちます。
（4）医療機関のリストやマニュアルの整備
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 外国人患者を受け入れる医療機関の情報を取りまとめたリスト | 厚生労働省 |
| 2 | 遠日本を安心して旅をしていただくために | Japan National Tourism Organization |
| 3 | 外国人患者の受入参考書 | 経済産業省 |
| 4 | 外国人患者受け入れ医療機関認証制度：認証医療機関一覧 | （一財）日本医療教育財団 |
| 5 | 「医療機関における外国人旅行者及び在留外国人受入れ体制等の実態調査 2017年 | 厚生労働省 |
| 6 | 世界の医療事情 | 外務省 |
| 7 | 病院のための外国人患者の受入参考書 | 経済産業省 |
| 8 | 医薬品情報ナビ | （一財）日本医薬情報センター |
| 9 | くすりのしおり | （一社）くすりの適正使用協議会 |
| 10 | 訪日外国人医療ガイドライン | （一社）日本臨床救急医学会 総務委員会 東京オリンピック・パラリンピックに係る救急災害医療体制のための小委員会 |
（5）妊娠、出産、家族計画
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 日本の子育て2：母子手帳ってなあに？（7言語） | （公財）かながわ国際交流財団 外国人住民子育て支援事業 |
| 2 | 母子健康手帳多言語版（10言語） | こども家庭庁 母子健康手帳情報支援サイト |
| 3 | ママと赤ちゃんのサポートシリーズ（18言語） | （NPO）多文化医療サービス研究会（RASC） |
| 4 | 緊急避妊薬の調剤が対応可能な薬局及び薬剤師の一覧 | 厚生労働省 |
| 5 | 不妊治療における取組（日本語） | こども家庭庁 |
| 6 | 全国のにんしんSOS相談窓口（日本語） | （一社）全国妊娠SOSネットワーク |
| 7 | 中絶薬について相談できる病院（日本語） | ノルディックファーマジャパン株式会社 |
（6）子どもの予防接種
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 多言語版予防接種スケジュール | KNOW★VPD! |
| 2 | 外国語版「予防接種と子どもの健康 2024年度版」 | （公財）予防接種リサーチセンター |
（7）メンタルヘルス
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 外国人向け多言語説明資料（問診票を含む） | 厚生労働省 |
| 2 | 入院告知等多言語様式 | 東京都立松沢病院 |
| 3 | 異文化の環境で心の問題を抱える人を支援する医師、心理士、医療福祉関係者などが所属する学会の活動や研修情報の紹介 | 多文化間精神医学会 |
８．外国人の福祉と年金
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 外国語相談の対応言語やスケジュールなど | よりそいホットライン（一社 社会的包摂サポートセンター） |
| 2 | DV相談+（11言語） DVに関する多言語相談（電話およびチャット） |
DV相談＋（一社 社会的包摂サポートセンター） |
| 3 | 外国人のみなさまへ 国民年金（こくみんねんきん）のご案内（ごあんない） | 日本年金機構 |
| 4 | 社会保障協定に関する概要説明、協定発行国の情報など | 日本年金機構 |
| No. | 書籍名 | 著者、出版社、出版年 |
| 1 | 在日外国人支援の実践事例から学ぶ 多文化ソーシャルワーク | 日本社会福祉士会、中央法規、2012年 |
９．防災
| No. | 概要・目的 | リソース（サイト名） |
|---|---|---|
| 1 | 外国人地震情報センター資料集 | （一財）ダイバーシティ研究所 |
| 2 | 災害時に必要な情報 | （一財）自治体国際化協会 |
| 3 | 行政・国際交流協会による『多文化共生』地域サービスに係る実態調査（ダウンロード可） | （認定NPO）神戸定住外国人支援センター（KFC） |
| 4 | 地域をつなぐ「多文化共生」社会のWebサイト | （認定NPO）神戸定住外国人支援センター（KFC） ばいゆー |
監修・執筆者一覧
[全体監修］
明石 純一 筑波大学 人文社会系 教授
石川 美絵子 社会福祉法人 日本国際社会事業団 常務理事
土井 佳彦 NPO 法人多文化共生リソースセンター東海 代表理事
長縄 真吾 公益財団法人 笹川平和財団 社会イノベーショングループ グループ長代理
岩品 雅子 公益財団法人 笹川平和財団 社会イノベーショングループ 研究員
[はじめに］[おわりに］
明石 純一 筑波大学 人文社会系 教授
第１章 外国人住民とは
［1. 国境を超える多様な人々］
林 茉里子 Executive Director , Southeast and East Asian Centre (SEEAC) ((1)項)
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員 （(1）(2)項、コラム1)
［2. 受入れる地域社会の多様性］
明石 純一 筑波大学 人文社会系 教授((1)(2)項)
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員 ((3)項)
［3. 共生のための地域づくり］
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員 ((1)(2)項、ケース1～6)
石川 美絵子 社会福祉法人 日本国際社会事業団 常務理事 ((3)項)
土井 佳彦 NPO 法人多文化共生リソースセンター東海 代表理事 (コラム2)
［4. 受入れる地域社会が留意すること］
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員 ((1)項、コラム3、ケース7)
石川 美絵子 社会福祉法人 日本国際社会事業団 常務理事 ((2)項)
林 茉里子 Executive Director, Southeast and East Asian Centre (SEEAC) ((3)項)
第２章 各分野の取り組みと課題
［1. 生活］
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員（本文）
池田 誠 一般財団法人 北海道国際交流センター 事務局長（ケース8）
土井 佳彦 多文化共生リソースセンター東海 代表理事（ケース9）
川出 薫平 公益財団法人 鈴鹿国際交流協会 主任（ケース10）
［2. 日本語教育］
神吉 宇一 武蔵野大学 学外学修推進センター長・
グローバル学部 日本語コミュニケーション学科 教授（本文、ケース11,12）
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員 (ケース13)
［3. 教育］
齋藤 ひろみ 東京学芸大学教育学部 教授（3節監修、(1)～(3)項）
原 瑞穂 東京学芸大学教育学部 准教授（ケース14）
神谷 圭市 経営企画広報部 ソーシャルイノベーション推進チームリーダー(コラム4)
人見 泰弘 武蔵大学社会学部 教授（(4)、(5) 項）
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員 (ケース15、コラム5, 6)
服部 美奈 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 教授（(6)項）
安里 和晃 京都大学大学院文学研究科 准教授（(7)項）
［4. 就労］
安里 和晃 京都大学大学院文学研究科 准教授（(1）(2）(4)項、コラム7）
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員（ケース16, 17）
福田 知子 千葉大学大学院国際学術研究院 准教授（(3)項）
加藤 丈太郎 明治学院大学社会学部社会福祉学科 准教授（コラム8）
［5. 保健医療とメンタルヘルス］
五十嵐 ゆかり 聖路加国際大学大学院看護学研究科 教授（(1)～(3)項、ケース18~20）
石川 美絵子 社会福祉法人 日本国際社会事業団 常務理事（(4)項）
細谷 幸子 国際医療福祉大学成田看護学部教授 保健師・看護師（(5)項）
［6. 外国人の福祉と年金］
石川 美絵子 社会福祉法人 日本国際社会事業団 常務理事（本文、ケース21）
［7. 防災］
土井 佳彦 多文化共生リソースセンター東海 代表理事（本文、ケース22～25）
金 宣吉 神戸定住外国人支援センター 理事長（ケース26）
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員（ケース27）
[監修協力]
人見 泰弘 武蔵大学社会学部 教授（第2章４節 就労）
矢崎 理恵 社会福祉法人 さぽうとにじゅういち 学習支援室チーフコーディネーター（第２章2節 日本語教育）
［協力］（五十音順）
愛媛県今治市、大阪市外国人教育研究協議会、大阪府国際協力協会、沖縄県、NPO法人 沖縄NGOセンター、神奈川県横浜市、JICAデスク熊本、JICAデスク佐賀、JICAデスク苫小牧、JICA北海道センター、多文化ネットワークfuふ！、那覇市若狭公民館、福井県教育委員会、三重県教育委員会、三重県鈴鹿市
崔 玉瑶 筑波大学大学院 人文社会ビジネス科学学術院 人文社会科学研究群 国際日本研究学位プログラム（事例マップ、資料編作成）
田中 雅子 上智大学総合グローバル学部 教授
新居みどり NPO法人 国際活動市民中心
デブコタ・ハリ 熊本大学生命科学研究部 グローバル天然物科学研究センター 教授
明石 純一 筑波大学 人文社会系 教授
石川 美絵子 社会福祉法人 日本国際社会事業団 常務理事
土井 佳彦 NPO 法人多文化共生リソースセンター東海 代表理事
長縄 真吾 公益財団法人 笹川平和財団 社会イノベーショングループ グループ長代理
岩品 雅子 公益財団法人 笹川平和財団 社会イノベーショングループ 研究員
[はじめに］[おわりに］
明石 純一 筑波大学 人文社会系 教授
第１章 外国人住民とは
［1. 国境を超える多様な人々］
林 茉里子 Executive Director , Southeast and East Asian Centre (SEEAC) ((1)項)
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員 （(1）(2)項、コラム1)
［2. 受入れる地域社会の多様性］
明石 純一 筑波大学 人文社会系 教授((1)(2)項)
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員 ((3)項)
［3. 共生のための地域づくり］
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員 ((1)(2)項、ケース1～6)
石川 美絵子 社会福祉法人 日本国際社会事業団 常務理事 ((3)項)
土井 佳彦 NPO 法人多文化共生リソースセンター東海 代表理事 (コラム2)
［4. 受入れる地域社会が留意すること］
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員 ((1)項、コラム3、ケース7)
石川 美絵子 社会福祉法人 日本国際社会事業団 常務理事 ((2)項)
林 茉里子 Executive Director, Southeast and East Asian Centre (SEEAC) ((3)項)
第２章 各分野の取り組みと課題
［1. 生活］
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員（本文）
池田 誠 一般財団法人 北海道国際交流センター 事務局長（ケース8）
土井 佳彦 多文化共生リソースセンター東海 代表理事（ケース9）
川出 薫平 公益財団法人 鈴鹿国際交流協会 主任（ケース10）
［2. 日本語教育］
神吉 宇一 武蔵野大学 学外学修推進センター長・
グローバル学部 日本語コミュニケーション学科 教授（本文、ケース11,12）
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員 (ケース13)
［3. 教育］
齋藤 ひろみ 東京学芸大学教育学部 教授（3節監修、(1)～(3)項）
原 瑞穂 東京学芸大学教育学部 准教授（ケース14）
神谷 圭市 経営企画広報部 ソーシャルイノベーション推進チームリーダー(コラム4)
人見 泰弘 武蔵大学社会学部 教授（(4)、(5) 項）
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員 (ケース15、コラム5, 6)
服部 美奈 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 教授（(6)項）
安里 和晃 京都大学大学院文学研究科 准教授（(7)項）
［4. 就労］
安里 和晃 京都大学大学院文学研究科 准教授（(1）(2）(4)項、コラム7）
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員（ケース16, 17）
福田 知子 千葉大学大学院国際学術研究院 准教授（(3)項）
加藤 丈太郎 明治学院大学社会学部社会福祉学科 准教授（コラム8）
［5. 保健医療とメンタルヘルス］
五十嵐 ゆかり 聖路加国際大学大学院看護学研究科 教授（(1)～(3)項、ケース18~20）
石川 美絵子 社会福祉法人 日本国際社会事業団 常務理事（(4)項）
細谷 幸子 国際医療福祉大学成田看護学部教授 保健師・看護師（(5)項）
［6. 外国人の福祉と年金］
石川 美絵子 社会福祉法人 日本国際社会事業団 常務理事（本文、ケース21）
［7. 防災］
土井 佳彦 多文化共生リソースセンター東海 代表理事（本文、ケース22～25）
金 宣吉 神戸定住外国人支援センター 理事長（ケース26）
岩品 雅子 笹川平和財団 研究員（ケース27）
[監修協力]
人見 泰弘 武蔵大学社会学部 教授（第2章４節 就労）
矢崎 理恵 社会福祉法人 さぽうとにじゅういち 学習支援室チーフコーディネーター（第２章2節 日本語教育）
［協力］（五十音順）
愛媛県今治市、大阪市外国人教育研究協議会、大阪府国際協力協会、沖縄県、NPO法人 沖縄NGOセンター、神奈川県横浜市、JICAデスク熊本、JICAデスク佐賀、JICAデスク苫小牧、JICA北海道センター、多文化ネットワークfuふ！、那覇市若狭公民館、福井県教育委員会、三重県教育委員会、三重県鈴鹿市
崔 玉瑶 筑波大学大学院 人文社会ビジネス科学学術院 人文社会科学研究群 国際日本研究学位プログラム（事例マップ、資料編作成）
田中 雅子 上智大学総合グローバル学部 教授
新居みどり NPO法人 国際活動市民中心
デブコタ・ハリ 熊本大学生命科学研究部 グローバル天然物科学研究センター 教授