中国における日本語教育の未来を語る

　早乙女研究員に、第二期の先生の印象や本研修プログラムの魅力について話を聞きました。
 
――2023年度から日本語教師向けの研修が始まりましたが、その経緯を教えてください
 
早乙女研究員　笹川日中友好基金では、約9年間にわたり学生への支援を行ってきました。日本へのあこがれを持つ学生ですから、日本語が上達し、日本に留学することで満足できたかもしれません。その一方、学生を支える側の先生たちのサポートはどうかと考えたことがきっかけです。特に中堅クラスになると、教師になってから20年もの間、授業を受け持ちつつ一人で研究を進めなければなりません。20年前の知識で教えていいのかと悩みながらも、担当の授業がある中で研修の再受講は難しいのが現状でした。そこで、先生を対象にした日本語教育研修の振り返りができないだろうかと考えました。
　この研修に参加した先生たちから「先生になってから、人から教わった経験は初めて。自分に足りなかったものがわかった。これからどのように教えていったら良いか方向性が見えてきた」などの感想を聞き、やってきてよかったと強く感じました。
 
――今回で2回目となりましたが、先生たちの印象はいかがでしたか
 
早乙女研究員　第二期の先生はしっとりと馴染むような、ゆるやかな紐で結ばれたような結束力がありました。最初はよそよそしい感じでしたが、回を重ねるごとに団結力が生まれてきたように思います。
　今回の地方研修では、地方のありのままを体験できるようなプログラムを用意したのですが、盛岡さんさ踊りと山形の花笠祭りを実際に見ることができてとても好評でした。
 
――オンライン研修と訪日研修のそれぞれの魅力を教えてください
 
早乙女研究員　まずオンライン研修についてですが、昨年度から中国教育部が指定する継続研修と位置づけられ、公式な研修プログラムに認定されました。中国教育部は日本の文部科学省にあたる公的機関です。先生たちにとっても、ブラッシュアップとして経歴書に記載できるなどのメリットがあります。
　
　次に国際交流基金日本語国際センターでの訪日研修プログラムですが、日本語教授法と日本理解の2つを軸にし、今の時代に即した新しい研修プログラムであり、なおかつ私たち専用に特別にカスタマイズされたものです。中国を対象とした訪日研修としては、一番規模が大きく難易度が高い研修として、中国国内においてもステータスになりつつあります。この研修プログラムが開始してから3年目の段階で認知していただけている。日本語教員研修と言えば笹川平和財団であり、中国国内では略して「笹川班」と言われているようです。
 
――最後に今後の目標を教えてください
 
早乙女研究員　今まで同じ国にいても面と向かって会うことがなかった先生たちが、23名まとまってオリジナルの研修プログラムに参加できたことが大きい。オンライン研修からモチベーションを高く維持し、団結力をもって臨んでいただけたことは、日本語教育界にとって大きな成果だと思います。第二期生向けの実地研修会場は、第一期生がいる大学で行うことが決まり、つながっていることを実感しています。先生たちは10年後には日本語教育界のトップに立つ方々です。我々が支援している先生たちが中国各地に点在し、活躍していただけることはとても大きな成果であり、日本語教育界のマップができあがっていく。その過程を見届けたいと思っています。