実施単元

1. 単元名:海のプラスチック - 今と未来[中学1-3年生](環境科学)

取り組みの概要

【海のプラスチック：今】
教室では海洋生態系やマイクロプラスチックによる環境汚染、生物濃縮の仕組みについて学習しました。その後、生物濃縮の原因やプラスチック汚染のについて理解を深める為、海岸清掃にむけてフィールドワークの練習を学園内の庭園で実施しました。

中学2年生を中心にデータ収集の方法や記録の仕方を検討し、本番の海岸清掃では生徒全員が協力してゴミの収集とフィールドワークに取り組みました。集めたゴミは種類分けし、小グループに分かれてデータ記録やアート作品の制作しました。

【海のプラスチック：未来】
中学3年生を中心にEngineering Design Processを活用しながらバイオプラスチックの開発に挑戦しました。プラスチックの必要性、バイオプラスチックの可能性について自主的に調査し、海藻を用いた独自のバイオプラスチックのレシピを開発しました。意見交換や結果の分析を通して創造的な問題解決のスキルを身につけました。最終的にはグループごとに開発した製品とレシピをプレゼンテーションし、サステナビリティや海洋汚染について取り組む意識をより高めることができました。