実施単元

1. 海洋問題に関する意識調査・事前アンケート[2年](総合的な学習の時間)
2. 地域の川・治水緑地の清掃[2年](総合的な学習の時間)
3. 事前アンケートの内容をプロジェクトチームで分析[2年](課外学習)
4. 海洋問題に関する意識調査・中間アンケート[2年](総合的な学習の時間)
5. 地域の川の清掃[1年～2年](課外学習)
6. 地域の自治会と交流し、海洋問題に取り組む[1年～2年](課外学習)
7. アンケートのデータ・地域経済分析システム（RESAS）による分析[２年](課外学習)
8. 海洋問題に関する意識調査・事後アンケート[2年](総合的な学習の時間)

取り組みの概要

１　海洋問題に関する意識調査・事前アンケート
【学年全体の取り組み】
・プログラムの趣旨・目的を理解する。　・海洋問題の共有。　・Googleフォームでデータの収集。

２　地域の川・治水緑地の清掃
【学年全体の取り組み】
・学校近隣の治水緑地を宮古島の地形に見立ててグループワークをしながら清掃する。

３　事前アンケートの内容をプロジェクトチームで分析
【抜粋した生徒で取り組み】
・事前アンケート結果を分析

４　海洋問題に関する意識調査・中間アンケート
【学年全体の取り組み】
・海洋問題の共有。　　・海に興味・関心を持つ質問を生徒自らが考える。

５　地域の川の清掃
【部活生徒での取り組み】
・恩智川の清掃

６　地域の自治会と交流し、海洋問題に取り組む
【部活生徒・参加希望生徒での取り組み】
・地域の自治会・恩智川の管理行政と河川清掃を行う。

７　アンケートのデータ・地域経済分析システム（RESAS：リーサス）による分析
【部活生徒での取り組み】
・リーサスを活用して地域理解。

８　海洋問題に関する意識調査・事後アンケート
【学年全体の取り組み】
・修学旅行後の振り返りアンケート。　　・意識の変化の分析