「北上学」～北上を愛し、人や地域、社会へのアクションにつながる海洋教育・持続可能な地域の発展を目指して～

地域探究学習
～北上を愛し、人や地域、社会へのアクションにつながる海洋教育～[１～３年](総合的な学習の時間)

１　オリエンテーション
総合的な学習の時間の目標について
地域探究学習のねらいについて「ふるさと北上の今を見つめ、未来を創造する」

地域探究学習の進め方について

２　講話（インプット）及び課題設定
４名の地域の方から話を聞いた

・ウィーアーワン北上代表　佐藤　尚美氏
・川のビジターセンター職員　佐藤　満利氏
・フィッシャーマンジャパン代表　阿部　勝太氏
・イシノマキ・ファーム職員　石牧　紘汰氏

課題設定３　情報の収集
調べ学習（インターネット・図書・アンケート調査　など）

フィールドワーク
・漁港　・漁協組合　・飲食店　・市場　・海水浴場　・市役所総合支所　など

練習・実践等４　中間発表会（シンポジウム）
教室別発表会
地域の方を招いて全体発表会　※地域の方と交流しながら、取組について助言・意見をいただいた

全体指導助言：まるオフィス代表理事　　加藤　拓馬氏

５　全体発表会（シンポジウム）
ポスターセッション

代表者発表

講評：川のビジターセンター施設長　平井　和也氏
　　　まるオフィス代表理事　加藤　拓馬氏

６　振り返り